图书
1-3岁育儿早教启蒙
1-3岁育儿早教启蒙
PARENTING-GUIDE
1-3岁育儿早教启蒙
- 作者
- 梁芙蓉
- 出版日期
- 2020-10-01
- ISBN
- 978-7-5184-3045-1
- 装帧
- 特16
- 页数
- 208
- 字数
- 220000
- 分类
- 育儿百科
官网优惠价￥39.84
定价 ￥49.80
Introduction
内容简介
《1~3岁育儿早教启蒙》根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期特点，进行有针对性地指导和培养，解读1~3岁孩子早教5大核心需求，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，以促进其在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
Contents
图书目录
- Part 1 1~1.5岁宝宝
- 身心发展
- 1～1.5岁能力发展及教养简表
- 识别养育误区，别被似是而非的观点误导
- 给孩子足够的安全感，父母可以这样做
- 营养支持
- 1岁后，怎么吃才营养均衡
- 盐油酱醋糖，吃出美味和健康
- 1～1.5岁，过于软烂的食物会影响口腔发育
- 根据牙齿发育，为孩子安排日常饮食
- 固体食物的制作，家长容易忽略的细节
- 锻炼咀嚼力的营养餐
- 孩子饿不着，吃多了易积食
- 养成良好自主进食行为，让孩子享受吃饭
- 习惯养成
- 掌握好时机，排便训练有条不紊
- 多进行户外活动，养成运动好习惯
- 以模仿为主，从模仿中学习本领
- 孩子的社交，需要父母合理介入
- 亲子关系
- 联结、引导、限制，与孩子建立良好关系
- 建立情感纽带，理解孩子的感受
- 帮助孩子建立安全的情感依恋联结
- 怕生、黏人？用心体会孩子的真实感受
- 心智能力发展
- 感觉统合训练，开启“均衡性”人生
- 语言发展：正确培养孩子的主动语言
- 运动能力：精细动作和躯体运动训练
- 记忆力：利用多感官去记忆
- 思维力：培养逻辑推理能力
- 观察力：认知世界的钥匙
- 梁大夫直播间：网络热点难题解答
- Part 2 1.5~2岁宝宝
- 身心发展
- 1.5～2岁能力发展及教养简表
- 识别养育误区，别被似是而非的观点误导
- 顺利度过第一叛逆期，父母可以这样做
- 营养支持
- 膳食补充剂不能乱补
- 每天仍保证500毫升的奶量
- 根据胃容量准备三餐两点
- 主食不单调，孩子才爱吃
- 让“无肉不欢”的孩子爱上蔬菜
- 不爱吃蔬菜的孩子的营养餐
- 习惯养成
- 学习收纳：东西从哪拿的放到哪
- 从学穿衣服开始培养孩子的独立性
- 培养自我保护意识，学会拒绝与求助
- 尊重孩子平行玩耍，不强迫分享
- 亲子共读，让孩子爱上阅读
- 亲子关系
- 满足孩子的归属感和自我价值感
- 当孩子有负面情绪时，请正确引导
- 遵循问题归属原则，谁的情绪谁负责
- 鼓励孩子与父母合作，用选择取代命令
- 心智能力发展
- 重视父母的语言对孩子大脑的塑造
- 语言发展：鼓励孩子表达和对话
- 运动能力：精细动作和大动作协调发展
- 思维力：掌握更多的表达思维逻辑
- 表达力：耐心听，不打断
- 梁大夫直播间：网络热点难题解答
- Part 3 2~2.5岁宝宝
- 身心发展
- 2～2.5岁能力发展及教养简表
- 识别养育误区，别被似是而非的观点误导
- 正确立规矩，父母可以这样做
- 营养支持
- 及时发现营养不良的信号
- 孩子长高不长胖的小窍门
- 提倡平衡饮食，纠正偏食、挑食
- 零食≠洪水猛兽，学会挑选健康零食
- 益智长高营养餐
- 习惯养成
- 帮孩子学习时间管理，拯救拖拉小“磨”王
- 允许孩子行为倒退，引导自己的事自己做
- 教孩子识别生活中的潜在危险
- 养成讲礼貌的好习惯，从生活点滴做起
- 亲子关系
- 不要一哭闹就服软，杜绝虚假接纳
- 应对孩子发脾气，正确宣泄情绪很重要
- 少用责备、负面的词语和孩子沟通
- 用爱形成规则，代替惩罚
- 和善而坚定，在“爱”的基础上“严格”
- 设立界限，建立日常惯例
- 心智能力发展
- 正确引导自我意识，激发独立思考
- 运动能力：抓住关键期，锻炼平衡感
- 思维力：可以回答简单的指引性问题
- 想象力：开始出现想象的萌芽
- 观察力：抓住微小事物，培养敏锐观察力
- 专注力：纠正无意识下的关爱行为
- 梁大夫直播间：网络热点难题解答
- Part 4 2.5~3岁宝宝
- 身心发展
- 2.5～3岁能力发展及教养简表
- 识别养育误区，别被似是而非的观点误导
- 非暴力沟通，父母可以这样做
- 营养支持
- 补钙，更要补充维生素D
- 补铁，别忘了搭配维生素C
- 补锌，让孩子胃口更好
- 钙铁锌营养餐
- 让厨房成为亲子互动课堂
- 习惯养成
- 入园前，培养规律作息
- 引导孩子做家务，培养责任感
- 孩子争抢玩具，抓住机会，培养社交
- 懂感恩的孩子，是家庭最高级的炫富
- 亲子关系
- 不吼不叫，孩子更愿积极配合
- 与孩子沟通，规避“说”和“听”的误?
- 不要给孩子贴标签——批评的艺术
- 正确解读孩子的“适龄行为”
- 心智能力发展
- 懂点性格心理学，破译孩子的心灵密码
- 善于观察的孩子，理解更深刻、感受更细腻
- 逻辑力强的孩子爱思考
- 重视孩子的审美敏感期，让孩子热爱生活
- 梁大夫直播间：网络热点难题解答
- Part 5 家庭诊所
- 发热与感冒
- 不同程度发热的护理攻略
- 流感和普通感冒应区别对待
- 缓解感冒的有效方法
- 鼻炎与扁桃体
- 不同年龄段鼻炎的不同表现
- 鼻炎和感冒怎么区分
- 改善鼻炎症状的有效方法
- 扁桃体炎有急、慢之分
- 缓解扁桃体炎的有效方法
- 咳嗽与肺炎
- 听咳嗽的音色，第一时间做出处理
- 缓解咳嗽的有效方法
- “四看一听”，鉴别肺炎与感冒
- 防治肺炎的有效方法
- 便秘与腹泻
- 正确判断攒肚和便秘
- 缓解便秘的有效方法
- 腹泻原因不同，需区别对待
- 缓解腹泻的有效方法
- 积食与厌食
- 警惕！这些症状说明孩子积食了
- 防治积食的有效方法
- 孩子为什么会厌食
- 避免厌食的有效方法
- 梁大夫直播间：网络热点难题解答
- 展开全部（共 147 条） 隐藏部分
